Математика ЕГЭ
Русский язык ЕГЭ
Математика 5-7
Математика ОГЭ
Кликните, чтобы открыть меню

1. Главная мысль текста

1. Вспоминай формулы по каждой теме
2. Решай новые задачи каждый день
3. Вдумчиво разбирай решения

Разные виды ошибочных утверждений в текстах

Задание 1 #6474

(1)Метафизическое мировоззрение как система взглядов человека на окружающий мир формировалось с древних времён. (2)В его основе лежит мысль о постоянстве и изначальной целесообразности живой природы. (3)Представление людей об изначальной целесообразности живой природы основано на убеждённости в том, что каждый вид организмов создан с определённой целью: для обитания в определённых условиях, <...> для выполнения определённых функций.

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

 

1) Метафизическое мировоззрение — это убеждённость в изначальной целесообразности живой природы, движущей силой которой является изменчивость организмов.

2) Древнее мировоззрение базировалось на убеждении, что живая природа характеризуется постоянством и человек не вправе это постоянство нарушать.

3) В основе метафизического мировоззрения, формировавшегося с древних времён, лежит мысль о постоянстве и изначальной целесообразности живой природы, в соответствии с этой мыслью каждый вид организмов создан для выполнения определённых функций в определённых условиях.

4) Изначальная целесообразность — это представление о том, что каждый вид организмов создан с определённой целью, для выполнения определённых функций на основе постепенного приспособления к среде обитания.

5) С древних времён формировалось метафизическое мировоззрение, в основе которого лежит представление о том, что живая природа отличается постоянством и изначальной целесообразностью: каждый вид организмов создан с определённой целью.

 

Добавить задание в избранное

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждения 1 и 2 содержат информацию, которой в тексте нет. Поэтому они не могут являться верными.

Утверждение 4 отражает одну из мыслей, рассматриваемых в тексте. Но эта мысль не является главной. Она лишь помогает раскрыть главную мысль.

Утверждения 3 и 5 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное. Более того, они идентичны друг другу и, выбирая один из этих ответов, мы обязаны выбрать также и второй, т.к. у них нет отличий.

 

Ответ: 35

Задание 2 #6475

(1)Диалектология теснейшим образом связана с такими науками, как история языка, этнография. (2)Историки языка всегда обращались к данным современных диалектов, поскольку в них в силу неравномерности развития нередко сохраняются архаичные элементы фонетического и грамматического строя, которые могут быть использованы при объяснении истории звуков. (3)<...> этнографов и историков народной культуры интересует прежде всего диалектная лексика, так как в основных тематических группах диалектной лексики выражены народные представления о мире.

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

 

1) Тесная связь диалектологии с историей языка и этнографией обусловлена тем, что сохраняющиеся архаичные элементы помогают историкам языка объяснить происхождение тех или иных звуков, а диалектная лексика, раскрывающая народные представления о мире, интересует этнографов и историков народной культуры.

2) Диалектология теснейшим образом связана с такими науками, как история языка и этнография, ведь современные границы диалектов позволяют с большей или меньшей степенью вероятности восстановить границы, разделявшие древние племена, а затем различные феодальные области.

3) Историки языка всегда обращались к данным современных диалектов, поскольку в них сохраняются архаичные лексические элементы, которые могут быть использованы при объяснении истории звуков.

4) Этнографов и историков народной культуры интересует прежде всего диалектная лексика, поскольку в ней в силу неравномерности развития нередко сохраняются архаичные элементы фонетического и грамматического строя.

5) В современных диалектах сохраняются архаичные элементы, которые могут быть использованы при объяснении истории звуков, а диалектная лексика помогает понять народные представления о мире, чем и объясняется теснейшая связь диалектологии с историей языка и этнографией.

 

Добавить задание в избранное

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждение 2 содержит информацию, которой в тексте нет. Поэтому оно не может являться верным.

Утверждение 3 противоречит тексту, так как оно содержит в себе “перемешанную” информацию из второго (2) и третьего (3) предложений текста.

Утверждение 4 отражает одну из мыслей, рассматриваемых в тексте. Но эта мысль не является главной. Она лишь помогает раскрыть главную мысль.

Утверждения 1 и 5 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное. Более того, они идентичны друг другу и, выбирая один из этих ответов, мы обязаны выбрать также и второй, т.к. у них нет отличий.

 

Ответ: 15

Задание 3 #6476

(1)Если вы посмотрите на карту, то убедитесь, что Сибирь - это более половины территории Российской Федерации, она примерно равна Европе, составляет почти четверть всей Азии и одну пятнадцатую всей суши Земли. (2)Но Сибирь удивляет нас не только своими размерами, но и тем, что это крупнейшая в мире сокровищница лесных массивов, запасов нефти и газа. (3)Именно <...> в планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание.

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

 

1) Сибири, занимающей две пятых пространства Азии, в планах экономического развития России уделяется большое внимание.

2) Сибирь удивляет нас не только своими размерами и уникальностью, но и тем, что это крупнейшая в мире сокровищница полезных ископаемых.

3) В планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание, поскольку в этом регионе сосредоточены огромные природные богатства.

4) В развитии мировой экономики Сибирь занимает особое место, так как этот регион занимает одну пятнадцатую всей суши Земли и здесь сосредоточены огромные природные богатства.

5) Сибири, обладающей огромными природными богатствами, в планах экономического развития России уделяется большое внимание.

 

Добавить задание в избранное

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждение 4 содержит информацию, которой в тексте нет. Поэтому оно не может являться верным. В тексте не говорится ничего о мировой экономике, а в утверждении есть эти слова.

Утверждение 1 напрямую противоречит содержанию текста. В утверждении: информация о том, что Сибирь занимает две пятых пространства Азии. В тексте: Сибирь — почти четверть Азии.

Утверждение 2 отражает несколько мыслей, рассматриваемых в тексте. Но это утверждение не отражает очень важную информацию, содержащуюся в третьем (3) предложении текста.

Утверждения 3 и 5 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное. Более того, они идентичны друг другу и, выбирая один из этих ответов, мы обязаны выбрать также и второй, т.к. у них нет отличий.

 

Ответ: 35

Задание 4 #6477

(1)Следствием непрекращающейся борьбы за существование в мире животных является естественный отбор - процесс, устраняющий менее приспособленные организмы и благоприятствующий более приспособленным организмам. (2)В этой конкурентной борьбе преимущество получают те представители вида, которые оказываются наиболее жизнеспособными, то есть приспособленными к конкретным условиям обитания. (3)<...> они имеют больше шансов оставить после себя полноценное потомство.

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

 

1) Основой естественного отбора является наследственная изменчивость, а отбирающим фактором - деятельность человека.

2) В процессе естественного отбора выживают и оставляют полноценное потомство те животные, которые более приспособлены к конкретным условиям обитания.

3) Животные, лучше приспособленные к конкретным условиям обитания, имеют больше шансов выжить в результате естественного отбора и оставить после себя полноценное потомство.

4) В процессе непрекращающейся борьбы за существование в потомстве животных из поколения в поколение постепенно накапливаются признаки, полезные для человека.

5) Вследствие непрекращающейся борьбы за существование выживают и оставляют потомство только те животные, наследственные признаки которых полезны для человека.

 

Добавить задание в избранное

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждения 1, 4 и 5 содержат информацию, которой в тексте нет. Поэтому они не могут являться верными. В тексте не упоминается ни человек, ни его деятельность.

Утверждения 2 и 3 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное. Более того, они идентичны друг другу и, выбирая один из этих ответов, мы обязаны выбрать также и второй, т.к. у них нет отличий.

 

Ответ: 23

Задание 5 #6478

(1)Идея биогенеза исходит из древних индусских и персидских религиозных представлений об отсутствии начала и конца у природных явлений и представляет собой одну из гипотез происхождения жизни на Земле. (2)<...> этой версии жизнь существует во Вселенной вечно. (3)Простейшие организмы или их споры (“семена жизни”) могли быть из космоса занесены на Землю, где нашли благоприятные условия, размножились и дали начало эволюции от простых форм к более сложным.

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

 

1) Идея биогенеза, основанная на древних восточных религиях, представляет собой гипотезу космического происхождения жизни на Земле, согласно которой жизнь существует во Вселенной вечно.

2) О космическом происхождении жизни на Земле, как гласит идея биогенеза, свидетельствуют наскальные изображения “семян жизни” - предметов, похожих на летательные аппараты.

3) Согласно персидским религиозным представлениям появившиеся на Земле “семена жизни” размножились и дали начало эволюции во Вселенной.

4) В соответствии с идеей биогенеза, основанной на древних восточных религиях, жизнь во Вселенной существует вечно, а на Земле она появилась благодаря занесённым из космоса простейшим организмам или их спорам.

5) Гипотеза биогенеза гласит, что жизнь на Землю из космоса могла быть занесена с помощью космических кораблей, присланных внеземными цивилизациями.

 

Добавить задание в избранное

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждение 2 содержит информацию, которой в тексте нет. Поэтому оно не может являться верным. В тексте ничего не говорится о наскальных изображениях.

Утверждения 3 и 5 напрямую противоречат содержанию текста. В утверждении 5: идея биогенеза говорит о том, что жизнь занесена на землю при помощи космических кораблей. В тексте: идея биогенеза говорит о том, что жизнь на землю попала при помощи спор, занесённых из космоса. В утверждении 3: “семена жизни” появились на Земле и дали начало эволюции во Вселенной. В тексте: “семена жизни” появились в космосе, а уже оттуда попали на Землю.

Утверждения 1 и 4 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное.

 

Ответ: 14

Задание 6 #6479

(1)В Древней Греции сельское хозяйство было основным источником существования человека. (2)<...> городские жители часто имели хозяйство за пределами города и пользовались тем, что оно давало. (3)При этом рельеф Греции не благоприятствовал сельскому хозяйству: примерно три четверти территории занимали горы и участки, малопригодные для земледелия.

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

 

1) Примерно три четверти территории Древней Греции занимали горы и участки, малопригодные для земледелия.

2) Сельское хозяйство, невзирая на то что рельеф не способствовал развитию земледелия, было основным источником существования человека в Древней Греции.

3) В Древней Греции городские жители часто пользовались плодами сельскохозяйственной деятельности.

4) Основным источником существования человека в Древней Греции было сельское хозяйство, несмотря на то что рельеф был неблагоприятен для земледелия.

5) Основным источником существования городских жителей Древней Греции было сельское хозяйство.

 

Добавить задание в избранное

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждения 1 и 3 отражают информацию, содержащуюся в тексте. Но эта информация не является главной. Она лишь помогает раскрыть главную мысль.

Утверждение 5 напрямую противоречит содержанию текста. В тексте: городские жители “часто имели хозяйство за пределами города и пользовались тем, что оно давало”. В утверждении: сельское хозяйство — основной источник существования городских жителей. Это разные мысли.

Утверждения 2 и 4 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное. Более того, они идентичны друг другу и, выбирая один из этих ответов, мы обязаны выбрать также и второй, т.к. у них нет отличий.

 

Ответ: 24

Задание 7 #6480

(1)На основании анализа эмпирических и экспериментальных данных учёные сделали убедительные выводы о том, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, существенно меняется восприятие. (2)Исследователи выявили очевидные перемены в способности концентрировать внимание и запоминать информацию: эта способность имеет тенденцию к снижению. (3)“Природа” чтения <...> изменилась: внимание читающего человека стало поверхностным, “порхающим”.

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

 

1) Учёные выяснили, что у детей, получающих основную информацию из Сети, меняется восприятие, и первыми о переменах в способности концентрировать внимание и запоминать заговорили учителя.

2) Исследователи выявили очевидное увеличение способности концентрировать внимание и запоминать информацию у человека, для которого Интернет становится единственным источником информации.

3) На основании анализа экспериментальных данных учёные сделали выводы, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, развивается синдром “приобретённого дефицита внимания”.

4) У людей, основным источником информации для которых является Интернет, учёные выявили очевидные перемены в “природе” чтения текстов, в способности концентрировать внимание и запоминать информацию, существенное изменение восприятия.

5) Учёные выяснили, что у человека, получающего информацию преимущественно из Интернета, меняется восприятие: снижается способность концентрировать внимание, запоминать информацию, меняется “природа” чтения.

 

Добавить задание в избранное

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждения 1 и 3 содержат информацию, которой в тексте нет. Поэтому они не могут являться верными. В тексте не говорится об учителях (утверждение 1) и о синдроме “приобретённого дефицита внимания” (утверждение 3).

Утверждение 2 напрямую противоречит содержанию текста. В тексте: способность концентрировать внимание и запоминать информацию у человека снижается. В утверждении: эта способность увеличивается.

Утверждения 4 и 5 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное. Более того, они идентичны друг другу и, выбирая один из этих ответов, мы обязаны выбрать также и второй, т.к. у них нет отличий.

 

Ответ: 45

1 2

При подготовке к сдаче ЕГЭ по русскому языку учащимся старших классов непременно стоит освежить в памяти тему «Ошибочные утверждения» и вспомнить, как они определяются в текстах. Опыт предыдущих лет показывает, что подобные задания в экзаменационном тестировании для многих учащихся являются достаточно сложными.

Однако успешно справляться с ними должны все выпускники вне зависимости от степени их подготовки. Только в этом случае они смогут рассчитывать на получение конкурентных баллов по русскому языку.

Базовые моменты, которые стоит запомнить

Чтобы задания, в которых старшекласснику необходимо выбрать и указать предложения с ошибочными утверждениями, не вызывали больших сложностей, рекомендуем еще раз повторить основные правила.

Важно усвоить!

Утверждение, являющееся ошибочным, считается таковым, если:

  • в нем присутствуют лишние фразы или факты;
  • явно прослеживается недосказанность. Причем отсутствовать может как отдельное понятие, так и фраза или даже целое предложение, если речь идет о конкретном тексте.
  • неправильно выражен или полностью искажен смысл переданной информации;
  • присутствует непоследовательность изложения мыслей автора текста;
  • не полностью представлены или искажены основные факты.

Занятия на сайте «Школково» помогут вам качественно подготовиться к единому государственному экзамену

Чтобы точно знать, какие утверждения ошибочны, и оперативно находить среди предложенных в аттестационном тесте вариантов правильный ответ, выбирайте наш образовательный портал. Педагоги «Школково» подготовили и изложили весь материал, который может потребоваться выпускникам для повторения основных разделов из школьного курса.

Мы предлагаем выстроить процесс подготовки к экзаменационному тестированию по русскому языку по-новому. Сначала учащиеся смогут повторить теоретическую часть (что такое лексическое значение слова в тексте, как определить утверждения с лишней информацией и проч.). Затем наши педагоги предлагают школьникам ознакомиться с онлайн-примерами и проверить собственные знания на практике. В соответствующем разделе на нашем сайте представлена обширная база заданий.

Не откладывайте подготовку! Выберите несложное упражнение, ознакомьтесь с ним и отметьте правильный ответ. Никаких затруднений при этом не возникло и на выполнение задания потребовалось минимальное количество времени? Тогда можно смело переходить к упражнениям экспертного уровня. А если вы все же столкнулись с рядом сложностей, рекомендуем вам оставлять в своем расписании время на регулярные занятия с нашим образовательным порталом.

Готовиться к единому госэкзамену на сайте «Школково» могут не только столичные старшеклассники, но и выпускники из других городов нашей страны.