Математика ЕГЭ
Русский язык ЕГЭ
Математика 5-7
Математика ОГЭ
Кликните, чтобы открыть меню

9. Корень слова

1. Вспоминай формулы по каждой теме
2. Решай новые задачи каждый день
3. Вдумчиво разбирай решения

Чередование гласных и согласных в корне слова

ЗАДАНИЕ 9. ОРФОГРАММЫ КОРНЯ. КОРНИ, НЕ ЯВЛЯЮЩИЕСЯ ЧЕРЕДУЮЩИМИСЯ, НО ПОХОЖИЕ НА ЧЕРЕДОВАНИЯ.

 

Чтобы справиться с заданием 8 из ЕГЭ по русскому языку, следует хорошо знать все корни с чередованиями. Однако недостаточно выучить эти корни. Есть множество слов с похожими корнями, которые всё же отличаются по значению и не являются чередующимися. Запомните эти слова. В них нет чередований.

 

косой (взгляд), косить (траву)

 

беречь (близких)

 

огорчить, гора, подгорный

 

терпеть (лишения), терять (ключи)

 

мерить (одежду), измерение, примирить (врагов), усмирить

 

пировать

 

держать

 

читать (книги)

 

отварить (картофель), затворить (дверь)

 

маковое (зерно), отмычка

 

Задание 1 #6745

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

 

1) заж..мать, отв..рить (овощи), прим..рение (сторон)

2) к..сички, оз..рение, г..ревать

3) оп..раться, зар..сли, прик..снуться

4) сд..ржать, изл..гать, г..ристый

5) прил..жить, соб..рать, г..реть

 

1) Зажимать. Корни с чередованием а(я)/им, а(я)/ин (зажать — зажИМать). Запомните этот вид чередований. С ним часто возникают сложности.

Отварить (овощи).В этом слове есть корень -вар- и приставка от-, но нет корня с чередованием -твар-. Проверочное слово — варит.

Примирение (сторон). Корень -мир- не является чередующимся в данном случае, т.к. отличается по значению (“восстановить нормальные отношения”). Корни с чередованием -мер-/-мир- будут иметь значения, связанные с понятиями “исчезнуть”, “прекратиться”, “прийти в состояние неподвижности”.

2) Косички. Корень -кос- не является чередующимся в данном случае, т.к. отличается по значению (“вид укладки волос”). Корни с чередованием -кас-/-кос- будут иметь значения, связанные с понятием “трогать”.

Озарение. Корни с чередованием -зор-/-зар-. Без ударения пишется А, под ударением пишется то, что слышится.

Горевать. Корень -гор- не является чередующимся в данном случае, т.к. отличается по значению (“тяжело переживать, страдать морально”). Корни с чередованием -гар-/-гор- будут иметь значения, связанные с понятиями “огонь”, “горение” и т.д.

3) Опираться. Корни с чередованием -пер-/-пир-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-.

Заросли. Корни с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-. Перед СТ и Щ пишется А, перед С пишется О.

Прикоснуться. Корни с чередованием -кас-/-кос-. Пишем О, если после корня есть Н. В данном случае Н есть, поэтому пишем О. Корни будут иметь значения, связанные с понятием “трогать”.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 3.

4) Сдержать. Проверочное слово — держит. Корень -держ-, а не -дер- (т.е. не является корнем с чередованием).

Излагать. Корни с чередованием -лаг-/-лож-. Перед Г пишется А, перед Ж пишется О. Исключение — полог.

Гористый. Проверочное слово — горы. Корень -гор- не является чередующимся в данном случае, т.к. отличается по значению (“возвышенность”). Корни с чередованием -гар-/-гор- будут иметь значения, связанные с понятиями “огонь”, “горение”.

5) Приложить. Корни с чередованием -лаг-/-лож-. Перед Г пишется А, перед Ж пишется О. Исключение — полог.

Собирать. Корни с чередованием -бер-/-бир-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-.

Гореть. Корни с чередованием -гор-/-гар-. Без ударения пишется О, под ударением пишется А.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 5.

Ответ: 35

Задание 2 #6746

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

 

1) проб..раться, подж..мать, соч..тание

2) пан..рамный, тр..пещущий, г..рдиться

3) велос..пед, нац..ональный, адр..совать

4) изл..жить, несг..раемый, пон..мание

5) п..рила, зам..реть, ст..листический

 

1) Пробираться. Корни с чередованием -бир-/-бер-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-.

Поджимать. Корни с чередованием а(я)/им, а(я)/ин (поджать — поджИМать). Запомните этот вид чередований. С ним часто возникают сложности.

Сочетание. Корни с чередованием -чет-/-чит-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 1.

2) Панорамный. Непроверяемая гласная. Запомнить.

ТрЕпещущий. Проверочное слово — трЕпет.

Гордиться. Проверочное слово — гордость. Корень -горд-, а не -гор- (т.е. не является корнем с чередованием).

3) Велосипед, национальный, адресовать — непроверяемые гласные. Запомнить.

4) ИзлОжить. Корни с чередованием -лаг-/-лож-. Перед Г пишется А, перед Ж пишется О. Исключение — полог.

НесгОраемый. Корни с чередованием -гор-/-гар-. Без ударения пишется О, под ударением пишется А. Корни с чередованием -гар-/-гор- будут иметь значения, связанные с понятиями “огонь”, “горение” и т.д.

ПонИмание. Корни с чередованием а(я)/им, а(я)/ин (понять — понИМать). Запомните этот вид чередований. С ним часто возникают сложности.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 4.

5) Перила. Непроверяемая гласная. Запомнить. Слово не содержит чередования. Корни с чередованием -пер-/-пир- имеют значение, близкое к “помещать в замкнутое пространство” или “соприкасаться с чем-либо, толкая”, тогда как слово ПЕРИЛА имеет корень -перил- и значение “невысокая загородка по внешнему краю чего-либо”.

Замереть. Корни с чередованием -мер-/-мир-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-. Запомните это слово, как яркий пример корня с чередованием -мер-/-мир-. Корни с чередованием -мер-/-мир- будут иметь значения, связанные с понятиями “исчезнуть”, “прекратиться”, “прийти в состояние неподвижности”.

Стилистический. Проверочное слово — стИль. Корень -стил- не является чередующимся в данном случае, т.к. отличается по значению (“совокупность художественных средств, характерных для произведений искусства какого-нибудь творца, эпохи или нации”). Корни с чередованием -стел-/-стил- будут иметь значения, связанные с понятием “расстилать по поверхности, распространять по поверхности или низко над поверхностью”.

Ответ: 14

Задание 3 #6747

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

 

1) отж..мать, взр..стить, р..сток

2) изб..рать, заг..реться, зап..рать

3) м..ценат, см..риться, д..ржать

4) г..ристая (местность), воспом..нание, п..рила

5) комп..нент, нав..ждение, те..ретический

 

1) ОтжИМать. Корни с чередованием а(я)/им, а(я)/ин (отжАть — отжИМать). Запомните этот вид чередований. С ним часто возникают сложности.

Взрастить. Корни с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-. Перед СТ и Щ пишется А, перед С пишется О. Исключения — Ростов, Ростислав, ростовщик, росток, выросток, отрасль.

Росток. Корни с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-. Перед СТ и Щ пишется А, перед С пишется О. Слово является исключением. Перед СТ пишем О. Исключения мы также считаем чередованиями.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 1.

2) ИзбИрать. Корни с чередованием -бер-/-бир-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-. Имеют значение, близкое к “отдавать предпочтение чему-либо или кому-либо” (выбирать), “хватать” (берёшь, отбираешь) и т.д.

ЗагОреться. Корни с чередованием -гор-/-гар-. Без ударения пишется О, под ударением пишется А. Корни с чередованием -гар-/-гор- будут иметь значения, связанные с понятиями “огонь”, “горение”; также близко к “находиться под воздействием высокой температуры” и т.д.

ЗапИрать. Корни с чередованием -пер-/-пир-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-. Имеют значение, близкое к “помещать в замкнутое пространство” или “соприкасаться с чем-либо, толкая”.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 2.

3) Меценат — непроверяемая гласная. Запомнить.

Смириться. Корень -мир- не является чередующимся в данном случае, т.к. отличается по значению (“перестать упорствовать в чём-либо”, “стать смирным, покорным, смиренным”). Корни с чередованием -мер-/-мир- будут иметь значения, связанные с понятиями “исчезнуть”, “прекратиться”, “прийти в состояние неподвижности”.

ДЕржать. Проверяемая гласная. Проверочное слово — дЕржит. Слово не содержит чередования. Корни с чередованием -дер-/-дир- имеют значение, близкое к “рвать на части, повреждать, отрывать”, тогда как слово ДЕРЖАТЬ имеет корень -держ- и значение “взять что-либо в руки”.

4) Гористая (местность). Корень -гор- не является чередующимся в данном случае, т.к. отличается по значению (“пересечённый горами”). Корни с чередованием -гар-/-гор- будут иметь значения, связанные с понятиями “огонь”, “горение” и т.д.

ВоспомИНание. Корни с чередованием а(я)/им, а(я)/ин. Запомните этот вид чередований. С ним часто возникают сложности.

Перила. Непроверяемая гласная. Запомнить. Слово не содержит чередования. Корни с чередованием -пер-/-пир- имеют значение, близкое к “помещать в замкнутое пространство” или “соприкасаться с чем-либо, толкая”, тогда как слово ПЕРИЛА имеет корень -перил- и значение “невысокая загородка по внешнему краю чего-либо”.

5) Компонент, наваждение —непроверяемая гласная. Запомнить.

ТеОретический. Проверочное слово — теОрия.

Ответ: 12

Задание 4 #6748

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

 

1) в..рховье, орнам..нт, те..ретический

2) к..снулся, пок..сился, к..соглазый

3) заст..лить, выст..лать, зам..рать

4) зам..реть, ум..реть, ум..рать

5) раст..рать, раст..реть, сотв..рить

 

1) ВЕрховье. Проверяемая гласная. Проверочное слово — вЕрх.

Орнамент — непроверяемая гласная. Запомнить.

ТеОретический. Проверяемая гласная. Проверочное слово — теОрия.

2) Коснулся. Корни с чередованием -кас-/-кос-. Пишем О, если после корня есть Н. Корни будут иметь значения, связанные с понятием “трогать”.

Покосился. Проверочное слово — косо. Корень -кос- не является чередующимся в данном случае, т.к. отличается по значению (“перекошенный, кривой, идущий наклонно”). Корни с чередованием -кос-/-кас- будут иметь значения, связанные с понятием “трогать”.

Косоглазый. Обратите внимание: в предложенном слове два корня. Нас интересует только тот, в котором пропущена буква. Его мы и анализируем. Проверочное слово — косо. Корень -кос- не является чередующимся в данном случае, т.к. отличается по значению (“перекошенный, кривой, идущий наклонно”). Корни с чередованием -кос-/-кас- будут иметь значения, связанные с понятием “трогать”.

3) ЗастЕлить, выстИлать. Корни с чередованием -стел-/-стил-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-. Корни с чередованием -стел-/-стил- будут иметь значения, связанные с понятием “расстилать по поверхности, распространять по поверхности или низко над поверхностью”.

ЗамИрать. Корни с чередованием -мер-/-мир-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-. Запомните это слово, как яркий пример корня с чередованием -мер-/-мир-. Корни с чередованием -мер-/-мир- будут иметь значения, связанные с понятиями “исчезнуть”, “прекратиться”, “прийти в состояние неподвижности”.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 3.

4) ЗамЕреть, умЕреть, умИрать. Корни с чередованием -мер-/-мир-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-. Запомните это слово, как яркий пример корня с чередованием -мер-/-мир-. Корни с чередованием -мер-/-мир- будут иметь значения, связанные с понятиями “исчезнуть”, “прекратиться”, “прийти в состояние неподвижности”.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 4.

5) РастИрать, растЕреть. Корни с чередованием -тер-/-тир-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-. Имеют значение, близкое к “водить в разные стороны по чему-нибудь; гладить, тесно касаясь поверхности”.

СотвОрить. Корни с чередованием -твор-/-твар-. Без ударения пишется О, под ударением пишется то, что слышится. Корни с чередованием -твар-/-твор- имеют значение “создавать, созидать; совершать что-нибудь”.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 5.

Ответ: 345

Задание 5 #6749

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

 

1) тв..рчество, л..гичность, прил..гательное

2) кр..ветки, п..норама, с..реневый

3) сн..мать, подн..мать, отн..мать

4) прил..гательное, тв..рец, пол..г

5) р..внина, разр..внять, пок..рить

 

1) ТвОрчество. Корни с чередованием -твор-/-твар-. Без ударения пишется О, под ударением пишется то, что слышится.

ЛОгичность. Проверочное слово — логика.

ПрилАгательное. Корни с чередованием -лаг-/-лож-. Перед Г пишется А, перед Ж пишется О. Исключение — полог. Корни с чередованием -лаг-/-лож- будут иметь значения, близкие к значению слова “класть” (в прямом и переносном смысле) “соотноситься с чем-то”, “быть связанным с чем-то” и т.д. (положение, прилагаться, отложить и пр.).

2) КрЕветки, пАнорама, сИреневый. Непроверяемые гласные. Запомнить.

3) СнИмать, поднИмать, отнИмать. Корни с чередованием а(я)/им, а(я)/ин (снЯть — снИМать, поднЯть — поднИМать, отнЯть — отнИМать). Запомните этот вид чередований. С ним часто возникают сложности.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 3.

4) ПрилАгательное, полОг. Корни с чередованием -лаг-/-лож-. Перед Г пишется А, перед Ж пишется О. Исключение — полог. Корни с чередованием -лаг-/-лож- будут иметь значения, близкие к значению слова “класть” (в прямом и переносном смысле) “соотноситься с чем-то”, “быть связанным с чем-то” и т.д. (положение, прилагаться, отложить и пр.). Не забывайте, что исключения мы также считаем чередованиями.

ТвОрец. Корни с чередованием -твор-/-твар-. Без ударения пишется О, под ударением пишется то, что слышится. Корни с чередованием -твар-/-твор- имеют значение “создавать, созидать; совершать что-нибудь”.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 4.

5) РАвнина, разрОвнять. Корни содержат чередования. Корень -равн- имеет значение “одинаковый, сходный по величине, качеству”, корень -ровн- имеет значение “ровный гладкий”. Слово РАВНИНА является исключением, т.к. его значение “земная поверхность без значительных колебаний высот” соотносится со значением корня -РОВН-, однако пишем А. Исключения мы тоже считаем чередованиями.

ПокОрить. Проверочное слово — покОрный.

Ответ: 34

Задание 6 #6750

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

 

1) бракосоч..тание, сч..тать, пересч..тать

2) бл..стеть, бл..стательный, подр..стать

3) водор..сли, з..рница, г..рение

4) г..лосовой, к..рмить, пл..гиат

5) оз..рять, б..речь, т..рпеть

 

1) БракосочЕтание, счИтать, пересчИтать. Корни с чередованием -чет-/-чит-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-. Корни с чередованием -чет-/-чит- будут иметь значения, связанные с понятиями “совмещать”, “соединять”, “считать”.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 1.

2) БлЕстеть, блИстательный. Корни с чередованием -блест-/-блист-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-. Корни с чередованием -блест-/-блист- будут иметь значения, связанные с понятием “светиться, сверкать”.

ПодрАстасть. Корни с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-. Перед СТ и Щ пишется А, перед С пишется О. Корни с чередованием -раст-/-ращ-/-рос- будут иметь значения, близкие к понятию “увеличиваться в результате жизненного процесса, становиться больше, выше”.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 2.

3) ВодорОсли. Корни с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-. Перед СТ и Щ пишется А, перед С пишется О. Корни с чередованием -раст-/-ращ-/-рос- будут иметь значения, близкие к понятию “увеличиваться в результате жизненного процесса, становиться больше, выше”.

ЗАрница. Корни с чередованием -зор-/-зар-. Без ударения пишется А, под ударением пишется то, что слышится. Будут иметь значения, близкие к понятию “яркое освещение горизонта перед восходом или после захода солнца”.

ГОрение. Корни с чередованием -гар-/-гор-. Без ударения пишется О, под ударением пишется А. Будут иметь значения, связанные с понятиями “огонь”, “горение”; также близко к “находиться под воздействием высокой температуры” и т.д.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 3.

4) ГОлосовой. Проверочное слово — гОлос.

КОрмить. Проверочное слово — кОрм.

ПлАгиат — непроверяемая гласная. Запомнить.

5) Озарять. Корни с чередованием -зор-/-зар-. Без ударения пишется А, под ударением пишется то, что слышится. Будут иметь значения, близкие к понятию “яркое освещение горизонта перед восходом или после захода солнца”.

БЕречь. Проверочное слово — бЕрежно. Корень -беречь-, а не -бер- (т.е. не является корнем с чередованием). Корни с чередованием -бер-/-бир- имеют значение, близкое к “отдавать предпочтение чему-либо или кому-либо” (выбирать), “хватать” (берёшь, отбираешь) и т.д., тогда как слова с корнем -беречь- имеют значение, близкое к “хранить в целости, сохранности; не допускать потери чего-нибудь”.

ТЕрпеть. Проверочное слово — тЕрпит. Корень -терп-, а не -тер- (т.е. не является корнем с чередованием). Корни с чередованием -тер-/-тир- имеют значение, близкое к “водить в разные стороны по чему-нибудь; гладить, тесно касаясь поверхности”, тогда как слова с корнем -терп- имеют значение, близкое к “безропотно переносить”.

Ответ: 123

Задание 7 #6751

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

 

1) покл..няться, ог..рчить, вын..мать

2) мот..вировать, ф..олетовый, р..птать

3) прим..рить (врагов), прим..рять (одежду), вым..рли (некоторые животные)

4) зам..р (от удивления), р..внина, вым..к (под дождём)

5) обм..кнуть (в чернила), разр..внять (землю), подж..гать

 

1) ПоклОняться. Корни с чередованием -клон-/-клан-. Без ударения пишется О, под ударением пишется то, что слышится.

ОгОрчить. Проверочное слово — гОречь. Корень -огорч-, а не -гор- (т.е. не является корнем с чередованием). Корни с чередованием -гар-/-гор- будут иметь значения, связанные с понятиями “огонь”, “горение”; также близко к “находиться под воздействием высокой температуры” и т.д., тогда как слово ОГОРЧИТЬ имеет значение“опечалить, расстроить”.

ВынИмать. Корни с чередованием а(я)/им, а(я)/ин. Запомните этот вид чередований. С ним часто возникают сложности.

2) МотИвировать. Проверочное слово — мотИв.

Фиолетовый. Непроверяемая гласная. Запомнить.

РОптать. Проверочное слово — рОпот.

3) ПримИрить (врагов). Корень -мир- не является чередующимся в данном случае, т.к. отличается по значению (“отсутствие разногласий, вражды или ссоры”). Корни с чередованием -мер-/-мир- будут иметь значения, связанные с понятиями “исчезнуть”, “прекратиться”, “прийти в состояние неподвижности”.

ПримЕрять (одежду). Корень -мер- не является чередующимся в данном случае, т.к. отличается по значению (“определять величину, количество чего-нибудь” или “надевать для примерки (платье)”). Корни с чередованием -мер-/-мир- будут иметь значения, связанные с понятиями “исчезнуть”, “прекратиться”, “прийти в состояние неподвижности”.

ВымЕрли (некоторые животные).Корни с чередованием -мер-/-мир-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-. Запомните это слово, как яркий пример корня с чередованием -мер-/-мир-. Корни с чередованием -мер-/-мир- будут иметь значения, связанные с понятиями “исчезнуть”, “прекратиться”, “прийти в состояние неподвижности”.

4) ЗамЕр (от удивления). Корни с чередованием -мер-/-мир-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-. Запомните это слово, как яркий пример корня с чередованием -мер-/-мир-. Корни с чередованием -мер-/-мир- будут иметь значения, связанные с понятиями “исчезнуть”, “прекратиться”, “прийти в состояние неподвижности”.

РАвнина. Корень с чередованием. Корень -равн- имеет значение “одинаковый, сходный по величине, качеству”, корень -ровн- имеет значение “ровный гладкий”. Слово РАВНИНА является исключением, т.к. его значение “земная поверхность без значительных колебаний высот” соотносится со значением корня -РОВН-, однако пишем А. Исключения мы тоже считаем чередованиями.

ВымОк (под дождём). Корни с чередованием -мак-/-мок-. Корень -мак- имеет значение “погружать в жидкость”, корень -мок- имеет значение “пропускать жидкость”.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 4.

5) ОбмАкнуть (в чернила). Корни с чередованием -мак-/-мок-. Корень -мак- имеет значение “погружать в жидкость”, корень -мок- имеет значение “пропускать жидкость”.

РазрОвнять (землю). Корень с чередованием. Корень -равн- имеет значение “одинаковый, сходный по величине, качеству”, корень -ровн- имеет значение “ровный гладкий”.

ПоджИгать. Корни с чередованием -жег-/-жиг-. Пишем И, если после корня есть суффикс -А-.

Во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выписываем цифру 5.

Ответ: 45

При подготовке к ЕГЭ по русскому языку у многих выпускников вызывают проблемы задания, связанные с корнями с чередованием гласных е‒и, а‒о. С подобными упражнениями можно легко справиться, если уделить им немного больше времени и повторить правила написания. Особое внимание стоит обратить на чередование корней раст‒ращ, бер‒бир, гор‒гар, лаг‒лож и кас‒кос. Они наиболее часто встречаются в тестах ЕГЭ.

Чередование и‒е

В данном случае в корнях слов буква и пишется только перед суффиксом а. Например, забирать‒заберут, умирать‒умереть, растирать‒растереть.

Этим же правилом следует руководствоваться при чередовании в корнях а‒я и им‒ин. Например, снять‒снимать, сжать‒сжимать, начать‒начинать. Исключением является сочетать‒сочетание.

Чередование а‒о

В корнях плав‒плов буква а пишется во всех случаях, кроме слов пловец и пловчиха, плывуны.

Чередование корней лаг‒лож и кас‒кос происходит с учетом суффикса: если в нем есть буква а, то в корне также пишется а. Например, полагать‒положить, касаться‒коснуться.

Корни с чередованием клан‒клон, твар‒твор, зар‒зор пишутся по следующему правилу: если есть ударение, то ставятся а/о, если нет — только о. Например, кланяться‒поклон‒наклонение, тварь‒творчество‒творение, загар‒загорать. Исключения: утварь, выгарки.

В корнях зар‒зор под ударением пишутся а/о, без ударения ― только а. Например, зори‒зарево‒заря.

Корни с чередованием раст‒рост пишутся следующим образом: без ударения перед ст‒щ пишется а, перед с ― о. Например, возраст‒наращение‒росла.

В корнях сказ‒скоч в безударном положении ставятся: перед к ― а, перед ч ― о. Например, сказать‒подскочить. Исключения: скачок, скачу, скачи.

Корни с чередованием мак‒мок пишутся по правилу: если говорится о погружении чего-либо в жидкость, то ставится а, если что-то пропускает жидкость, то о. Например, макать‒промокашка.

Чередование корней равн-ровн подчиняется правилу: если слово имеет значение «равный, одинаковый», то пишется а. Если «гладкий, прямой» ― о. Например, равняйсь‒подровнять.

Подготовка к экзаменационному испытанию вместе со «Школково» ― залог вашего успеха!

Чтобы чередование гласных и согласных в корне слова не вызывало особых проблем, рекомендуем регулярно обращаться к нашему онлайн-сервису. На нашем сайте собраны и сгруппированы все необходимые для подготовки к ЕГЭ по русскому языку материалы. Наши преподаватели изложили их в самой простой и понятной форме и подобрали множество примеров для лучшего восприятия информации.

Благодаря совершенно новому подходу к подготовке к итоговому тестированию выпускники смогут наиболее эффективно выполнять упражнения на правописание.

Рекомендуем начать занятие с правил, размещенных в разделе «Теоретическая справка». После их повторения переходите в «Каталоги», где вы найдете множество заданий на определенные тематики различного уровня. Начните с самых простых и постепенно переходите к более сложным. Если какое-либо задание вызывает особые затруднения, его можно добавить в «Избранное», чтобы вернуться к нему позднее и решить самостоятельно либо заручившись помощью преподавателя.

Посвящая занятиям на нашем образовательном портале хотя бы 1 час в день в течение пары недель, вы гарантированно начнете выполнять даже те упражнения, с которыми раньше даже не мечтали справиться.

База заданий «Школково» постоянно обновляется и дополняется. Благодаря этому выпускники могут каждый день получать новые индивидуальные бланки, соответствующие их уровню подготовки. Система отслеживает достижения учеников и каждый раз предлагает более сложные задания. Такой подход позволяет быстрее развиваться и эффективнее готовиться к ЕГЭ по русскому языку.