Математика ЕГЭ
Русский язык ЕГЭ
Математика 5-7
Математика ОГЭ
Кликните, чтобы открыть меню

3. Значение слова

1. Вспоминай формулы по каждой теме
2. Решай новые задачи каждый день
3. Вдумчиво разбирай решения

Значение слова

Задание 1 #5315

(1)В Древней Греции сельское хозяйство было основным источником существования человека. (2)<...> городские жители часто имели хозяйство за пределами города и пользовались тем, что оно давало. (3)При этом рельеф Греции не благоприятствовал сельскому хозяйству: примерно три четверти территории занимали горы и участки, малопригодные для земледелия.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ИСТОЧНИК. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

 

ИСТОЧНИК, -а; м.

 

1) То, что даёт начало чему-л., откуда исходит что-н. И. света. И. всех зол.

2) Письменный памятник, документ, на основе которого строится научное исследование. Источники для истории края. Использовать все доступные источники.

3)Тот, кто даёт какие-л. сведения о чём-л. Он надёжный и. Сведения из верного источника.

4) Водная струя, выходящая на поверхность из-под земли. Целебный и. Горячий и. И. минеральной воды.

 

Добавить задание в избранное

Под каждой из цифр записаны определение и примеры. Они равнозначны. Нельзя ориентироваться на что-то одно. Определение должно соответствовать слову целиком, а не частично.

ВАЖНО в каждом из предложенных вариантов ответа найти то, что категорически не соответствует предложенному нам контексту.

Из всех вариантов подходит лишь один — это номер 1.

В тексте: “источник существования”.

В ответе 2 речь о документе; в ответе 3 речь о человеке, который предоставляет сведения; в ответе 4 речь о водном источнике. Всё это категорически не соответствует содержанию текста.

 

Ответ: 1

Задание 2 #5316

(1)Метафизическое мировоззрение как система взглядов человека на окружающий мир формировалось с древних времён. (2)В его основе лежит мысль о постоянстве и изначальной целесообразности живой природы. (3)Представление людей об изначальной целесообразности живой природы основано на убеждённости в том, что каждый вид организмов создан с определённой целью: для обитания в определённых условиях, <...> для выполнения определённых функций.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова УСЛОВИЕ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

 

УСЛОВИЕ, -я, ср.

 

1) Обстоятельство, от которого что-н. зависит. Требовательность к себе - у. успеха.

2) Требование, предъявляемое одной из договаривающихся сторон. Назовите ваши условия. Условия перемирия.

3) Устное или письменное соглашение о чём-н., договорённость (устар.). Заключить, нарушить у.

4) мн., чего. Правила, установленные в какой-н. области жизни, деятельности. На льготных условиях.

5) мн. Обстановка, в которой происходит, осуществляется что-н. Хорошие условия для работы. Природные условия. Жилищные условия. Действовать в благоприятных условиях.

6) обычно мн. Положения, сведения, лежащие в основе чего-л. Условия задачи. Условия теоремы.

 

Добавить задание в избранное

Под каждой из цифр записаны определение и примеры. Они равнозначны. Нельзя ориентироваться на что-то одно. Определение должно соответствовать слову целиком, а не частично.

ВАЖНО в каждом из предложенных вариантов ответа найти то, что категорически не соответствует предложенному нам контексту.

Из всех вариантов подходит лишь один — это номер 5.

В тексте: “для обитания в определённых условиях”.

В ответе: “Природные условия. Жилищные условия. Действовать в благоприятных условиях”.

 

Ответ: 5

Задание 3 #5317

(1)Идея биогенеза исходит из древних индусских и персидских религиозных представлений об отсутствии начала и конца у природных явлений и представляет собой одну из гипотез происхождения жизни на Земле. (2)<...> этой версии жизнь существует во Вселенной вечно. (3)Простейшие организмы или их споры (“семена жизни”) могли быть из космоса занесены на Землю, где нашли благоприятные условия, размножились и дали начало эволюции от простых форм к более сложным.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

 

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ, -я, ср.

 

1) Знание, понимание чего-н. Не иметь никакого представления о чём-н. Составить себе п. о чём-н. Книга даёт хорошее п. о предмете.

2) Письменное заявление о чём-н. (офиц.). П. прокурора (акт прокурорского надзора).

3) Предъявление, сообщение чего-н. кому-н. П. документов суду.

4) Театральное или цирковое зрелище, спектакль. Первое п. новой пьесы. Самодеятельное п.

 

Добавить задание в избранное

Под каждой из цифр записаны определение и примеры. Они равнозначны. Нельзя ориентироваться на что-то одно. Определение должно соответствовать слову целиком, а не частично.

ВАЖНО в каждом из предложенных вариантов ответа найти то, что категорически не соответствует предложенному нам контексту.

Из всех вариантов подходит лишь один — это номер 1.

В тексте: “из древних индусских и персидских религиозных представлений об отсутствии начала и конца у природных явлений”.

В ответе: “Книга даёт хорошее представление о предмете”.

В ответе 2 речь о документе (письменном заявлении); в ответе 3 речь о процессе сообщения чего-то кому-то; в ответе 4 речь о зрелище. Всё это категорически не соответствует содержанию текста.

 

Ответ: 1

Задание 4 #5318

(1)Диалектология теснейшим образом связана с такими науками, как история языка, этнография. (2)Историки языка всегда обращались к данным современных диалектов, поскольку в них в силу неравномерности развития нередко сохраняются архаичные элементы фонетического и грамматического строя, которые могут быть использованы при объяснении истории звуков. (3)<...> этнографов и историков народной культуры интересует прежде всего диалектная лексика, так как в основных тематических группах диалектной лексики выражены народные представления о мире.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОБРАТИТЬСЯ (ОБРАЩАТЬСЯ). Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

 

ОБРАТИТЬСЯ, -ащусь, -атишься; сов.

 

1) вокруг чего. Совершить кругообразное движение вокруг чего-н. О. вокруг своей оси.

2) к кому-чему. Повернуться в направлении кого-чего-н. О. лицом к окну.

3) к чему. Направить на что-л. свою деятельность, приняться, взяться за что-н. О. к первоисточникам. О. к занятиям.

4) к кому. Направиться к кому-н. с просьбой или отнестись к кому-н. с какими-н. словами, с речью. О. к врачу. О. с вопросом, за советом к кому-н.

5) в кого-что. То же, что превратиться. Вода обратилась в пар. Разговор обратился в шутку. О. в слух (перен.: начать внимательно слушать).

 

Добавить задание в избранное

Под каждой из цифр записаны определение и примеры. Они равнозначны. Нельзя ориентироваться на что-то одно. Определение должно соответствовать слову целиком, а не частично.

ВАЖНО в каждом из предложенных вариантов ответа найти то, что категорически не соответствует предложенному нам контексту.

Из всех вариантов подходит лишь один — это номер 3.

В тексте: “обращались к данным современных диалектов”.

В ответе: “обратиться к первоисточникам”.

В ответе 1 говорится о вращении, кругообразных движениях; в ответе 2 — “повернуться”; в ответе 4 — обратиться к кому-то; в ответе 5 говорится о превращении.

 

Ответ: 3

Задание 5 #5319

(1)Следствием непрекращающейся борьбы за существование в мире животных является естественный отбор - процесс, устраняющий менее приспособленные организмы и благоприятствующий более приспособленным организмам. (2)В этой конкурентной борьбе преимущество получают те представители вида, которые оказываются наиболее жизнеспособными, то есть приспособленными к конкретным условиям обитания. (3)<...> они имеют больше шансов оставить после себя полноценное потомство.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРЕДСТАВИТЕЛЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

 

ПРЕДСТАВИТЕЛЬ, -я, м.

 

1) Лицо, которое действует по чьему-н. поручению, выражает чьи-н. интересы, взгляды. П. завода. Полномочный п.

2) Типичный образец того или иного разряда животных, растений и т.п. Этот цветок — п. северной флоры.

3) Выразитель чьих-л. интересов, мнений, взглядов и т.п. П. потребностей народа. Быть представителем чьих-л. интересов.

4) Человек, представляющий в своём лице какой-н. разряд, группу людей или какую-н. область деятельности. Лучшие представители офицерства.

 

Добавить задание в избранное

Под каждой из цифр записаны определение и примеры. Они равнозначны. Нельзя ориентироваться на что-то одно. Определение должно соответствовать слову целиком, а не частично.

ВАЖНО в каждом из предложенных вариантов ответа найти то, что категорически не соответствует предложенному нам контексту.

Из всех вариантов подходит лишь один — это номер 2.

В тексте говориться о мире животных.

В ответе: “Типичный образец того или иного разряда животных, растений”.

В ответах 1, 3 и 4 речь идёт о людях.

 

Ответ: 2

Задание 6 #5320

(1)Если вы посмотрите на карту, то убедитесь, что Сибирь - это более половины территории Российской Федерации, она примерно равна Европе, составляет почти четверть всей Азии и одну пятнадцатую всей суши Земли. (2)Но Сибирь удивляет нас не только своими размерами, но и тем, что это крупнейшая в мире сокровищница лесных массивов, запасов нефти и газа. (3)Именно <...> в планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПЛАН. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

 

ПЛАН, -а, муж.

 

1) Чертёж, изображающий на плоскости какую-н. местность, сооружение. П. города. П. здания (изображение его в горизонтальном разрезе).

2) Заранее намеченная система деятельности, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ. Производственный п. Работать по плану. Стратегический п. Календарный п.

3) Взаимное расположение частей, краткая программа какого-н. изложения. П. доклада.

4) Место, расположение какого-н. предмета в перспективе. Передний, задний п. Выдвинуть что-н. на первый п. (также перен.: придать чему-н. важное, существенное значение).

5) Масштаб изображения кого-чего-н. Дать лица крупным планом (в кадре кино или телефильма: на переднем плане, приблизив к зрителю).

6) Область проявления чего-н. или способ рассмотрения чего-н., точка зрения (книжн.). Действие в спектакле развивается в двух планах. В теоретическом плане.

 

Добавить задание в избранное

Под каждой из цифр записаны определение и примеры. Они равнозначны. Нельзя ориентироваться на что-то одно. Определение должно соответствовать слову целиком, а не частично.

ВАЖНО в каждом из предложенных вариантов ответа найти то, что категорически не соответствует предложенному нам контексту.

Из всех вариантов подходит лишь один — это номер 2.

В ответе 1 говорится о чертеже, в ответе 3 — об изложении чего-нибудь, в ответе 4 — о предметах в перспективе, в ответе 5 — о масштабе изображений, в ответе 6 — о точке зрения. Всё это не имеет никакого отношения к значению нашего слова, и поэтому мы не можем считать эти ответы правильными.

 

Ответ: 2

Задание 7 #5321

(1)На основании анализа эмпирических и экспериментальных данных учёные сделали убедительные выводы о том, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, существенно меняется восприятие. (2)Исследователи выявили очевидные перемены в способности концентрировать внимание и запоминать информацию: эта способность имеет тенденцию к снижению. (3)“Природа” чтения <...> изменилась: внимание читающего человека стало поверхностным, “порхающим”.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРИРОДА. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

 

ПРИРОДА, -ы, ж.

 

1) Всё существующее во Вселенной, органический и неорганический мир. Мёртвая п. (неорганический мир: не растения, не животные). Живая п. (органический мир).

2) Весь неорганический и органический мир в его противопоставлении человеку. Охрана природы. Взаимоотношения человека и природы.

3) Места вне городов (поля, леса, горы, водные пространства). Любоваться природой. На лоне природы. Выезжать на природу (прост.).

4) перен., чего. Основное свойство, сущность (книжн.). П. социальных отношений. Вирусная п. заболевания.

 

Добавить задание в избранное

Под каждой из цифр записаны определение и примеры. Они равнозначны. Нельзя ориентироваться на что-то одно. Определение должно соответствовать слову целиком, а не частично.

ВАЖНО в каждом из предложенных вариантов ответа найти то, что категорически не соответствует предложенному нам контексту.

Из всех вариантов подходит лишь один — это номер 4.

В тексте: “<<Природа>> чтения изменилась”.

В ответе: “Природа социальных отношений”.

Данные примеры очень похожи; кроме того, автор размышляет о сущности чтения в своём тексте. Именно слово “сущность” мы встречаем в ответе 4.

 

Ответ: 4

1 2

Задания на определение лексического значения слова в тексте — это обязательная часть ЕГЭ по русскому языку. При этом многолетняя практика подтверждает тот факт, что подобные упражнения не всегда даются учащимся старших классов легко. Это означает, что вспомнить основные правила по данной теме стоит обязательно.

Информация, которая потребуется при подготовке к экзаменационным тестам

Лексическое значение слова — это зафиксированное в сознании говорящих соотнесение звуковой оболочки языковой единицы с конкретным понятием или предметом. Различают пять его основных типов:

  1. По способу номинации:

    Прямое. Это основное значение слова, соотносящееся с конкретным понятием.

    Переносное. Им является непрямое значение слова. Оно появляется в ходе перемещения названия одного понятия на другое благодаря наличию общих свойств.

  2. По степени семантической мотивированности:

    Немотивированное значение. Его имеют слова, употребляемые в прямом значении с непроизводной основой. Например, черный.

    Мотивированное значение. Оно является вторичным и выводится из значений производящей основы и словообразовательных аффиксов. Например, чернота.

  3. По лексической сочетаемости:

    Свободное значение. Оно основывается на логической словесной связи. Например, слово пить сочетается со словами, использующимися для обозначения жидкости (сок, кофе).

    Несвободное значение. Оно имеет ограниченные возможности сочетаемости, которая основывается не только на логической, но и на языковой связи. Например, слово одержать будет сочетаться со словом победа, но не может употребляться совместно со словом поражение.

  4. По характеру собственных функций:

    Номинативное. Его функция — обозначение понятий, их качеств и проч. Например, высокий гражданин.

    Экспрессивно-синонимическое. Оно основывается на эмоционально-оценочных характеристиках. Например, длинный гражданин.

  5. По характеру связей различных значений:
  • Автономное. Такое значение присуще словам, которые чаще всего служат для обозначения конкретных предметов (стул, дерево).
  • Соотносительное. Значениями такого типа обладают слова, которые противопоставляются между собой (низко — высоко).
  • Детерминированное. Такое значение присуще словам, которые представляют собой экспрессивные варианты основного понятия (лошадь — кляча).

Синонимы — слова со схожим значением, отличающиеся по звучанию и написанию. Например, красивый, прекрасный.

Антонимы — слова, являющиеся одинаковой частью речи и имеющие противоположное соотносящееся значение. Например, добрый, злой.

Архаизмы — устаревшие слова, для которых в современной речи присутствуют синонимы. Например, чело, лоб.

Неологизмы — новые названия явлений и предметов, которые возникают в связи с развитием языка. Например, дедлайн.

Фразеологизмы — устойчивые словесные сочетания. Например, браться за ум.

Историзмы — слова, которые перестали употребляться в современной речи в связи с утратой базового понятия как такового. Например, опричник.

Готовьтесь к ЕГЭ вместе с нашим порталом!

Чтобы вопрос, в каком значении употребляется в тексте слово, не ставил выпускника в тупик на экзаменационном тестировании, начинайте занятия со «Школково» заблаговременно. Наши педагоги предлагают выстроить процесс подготовки по-новому: начиная с самого простого. Вначале мы рекомендуем освежить в памяти теорию (что такое лексическое значение слова в тексте, как его определить, что представляет собой сложноподчиненное предложение и проч.). После этого школьники могут смело переходить к выполнению заданий. Мы уверены, что такой подход поможет определить нуждающиеся в повторении темы и качественно подготовиться к экзамену.