Математика ЕГЭ
Русский язык ЕГЭ
Математика 5-7
Математика ОГЭ
Информатика
Физика
Обществознание

Вторая часть ЕГЭ по русскому языку

1. Создавай свой вариант теста
2. Отрабатывай важные темы
3. Работай над ошибками

Если вы участвуете в конкурсе от Максима Олеговича - решайте задачи в полном тестировании ЭГЭ с бланком ответов.

13. НЕ/НИ
1

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 

Местами свет вовсе (НЕ)ПРОНИКАЛ под густой навес сосновых ветвей.

(НЕ)ХОЧЕТСЯ о людях думать плохо.

Впереди показались (НЕ)ЯСНЫЕ очертания огромных деревьев.

Далеко (НЕ)ГОСТЕПРИИМНЫЙ лес тянулся до самой Нерехты.

У каждого писателя есть единственная, главная, (НЕ)НАПИСАННАЯ ещё книга.

 

Добавить задание в избранное
14. Слитное/дефисное/раздельное написание частей речи
2

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 

(ПО)ТОМУ, как был сосредоточен военачальник Василевский, его окружение понимало, что он продумывает действия (НА)ПЕРЁД.

(В)СЛЕДСТВИЕ неудач Порфирий Петрович (В)ТЕЧЕНИЕ долгого времени искал преступника.

Пьер слушал других людей, (ПО)ТОМУ что был ведомым человеком, (В)СЛЕДСТВИЕ того что он недавно приехал в Россию.

Стреляя (НА)УГАД, Пьер (ВСЁ)ТАКИ ранил Долохова

(В)ПОСЛЕДСТВИИ Николай Ростов был ранен, ТАК(КАК) под ним была убита лошадь.

 

Добавить задание в избранное
15. Н/НН
3

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

 

Осозна(1)ая любовь к своему народу не предполагает ненависть к другим и полную отстранё(2)ость от чужой культуры; настрое(3)ость на признание лучшего в чужом приведет к осознанию своей це(4)ости. (по Д.С. Лихачёву)

 

Добавить задание в избранное
16. Сложносочинённое предложение и предложения с однородными
4

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

 

1) На столе лежали как журналы и газеты так и книги.

2) В Суздале и Пскове и Ростове Великом творили великие мастера.

3) Книга не только вводит читателя в богатый мир русского языка но и раскрывает законы языковой гармонии.

4) Мы выехали на тракт и скоро миновали посёлок и стоящую возле него церковь.

5) Вспомните каменную громаду Георгиевского собора под Новгородом или деревянную сказку Кижей!

 

Добавить задание в избранное
17. Обособленные члены предложения
5

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Какие-то несчастные тёмные личности (1) запахиваясь (2) изорванными донельзя (3) лохмотьями (4) шатались по острову, точно кроты (5) выгнанные из нор мальчишками.

 

Добавить задание в избранное
18. Вводные слова и обращения
6

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Погода была солнечной, и вражеская разведка (1) несомненно (2) заметила бы засадный полк, поэтому воевода (3) в конечном счёте (4) отказался от рискованной операции.

 

Добавить задание в избранное
19. Сложноподчинённое предложение
7

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Но когда он начал говорить тем же трогательным голосом (1) и с теми же чувствительными интонациями (2) с которыми он обыкновенно диктовал нам (3) его красноречие подействовало сильнее всего на него самого.

 

Добавить задание в избранное
20. Предложения с разными видами связи
8

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Сам автор утверждает (1) что вся книга от начала до конца является вымыслом (2) и (3) что к реальным президентам Америки эта история не имеет отношения (4) но некоторые дотошные читатели ставят его слова под сомнение.

 

Добавить задание в избранное
21. Пунктуационный анализ
9

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

 

(1)Сибилла Овнец — самая богатая женщина Анк-Морпорка — была одета в белую ночную рубашку и резиновые сапоги. (2)Вид у неё был как после хорошей рукопашной. (3)На какой-то краткий миг Ваймс ощутил прилив сочувствия к прочим участникам этой рукопашной. (4)Госпожа Овнец бросила на него взгляд, исполненный чистой, неразбавленной ярости, и попросила прекратить размахивать ножом.

(5)Нож — эта изящная поделка из нержавеющей стали — всё ещё был в руках у капитана Стражи. (6)И как Ваймс мог о нём забыть! (7)Он тут же принялся вышибать цепи из кладки. (8)Из камней сыпались искры.

(9)Толпа молча наблюдала, однако несколько дворцовых стражников — ленивых и бестолковых, по мнению Ваймса, увальней — заторопились в сторону капитана.

 

Добавить задание в избранное
22. Работа с текстом. Логикосмысловой анализ
10

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

 

1) Выпив чашку молока с сахаром, Николенька укладывался на кресло, под звуки голоса своей мамы погружался в сон, сквозь который чувствовал, как она нежной рукой проводит по его волосам.

2) Мама рассказчика всегда стеснялась взглядов посторонних людей и избегала ласкать своего сына прилюдно.

3) Воспоминания рассказчика о детстве связаны с образом любящей его матери и являются для него источником наслаждений.

4) В детстве рассказчик чувствовал себя беззаботным, весёлым, испытывал сильную потребность любви.

5) Мама Николеньки никогда не разрешала сыну задерживаться по вечерам в гостиной и относила его в кроватку.

 

Добавить задание в избранное