Видео уроки ЕГЭ по русскому языку

На вебинаре мы будем готовиться к декабрьскому сочинению.

1. Разберём структуру сочинения.

2. Определим, как выгоднее всего писать тезис.

3. Подумаем, как не нарушить логику.

4. Поработаем с аргументацией.

Встречу провела Татьяна Александровна Воронина

Руководитель направления русского языка в проекте «Школково».

Образование: МГУ, факультет журналистики (2013).

Победитель олимпиады «Покори Воробьёвы горы».

Победитель и призёр этапов ВОШ по русскому языку и литературе.

Эксперт ЕГЭ (2018)

Результат пробного ЕГЭ Московского центра качества образования: 100 баллов.

Средний балл 2018 года: 92, лучший 100 баллов.

На встрече мы обсудим: Чёткий пошаговый план подготовки

Разберём: новый формат сочинения изменения в критериях оценки сочинения новые 

требования в ЕГЭ 2019

Расскажем о новостях нашего Марафона

Объясним, на каких заданиях проще всего набирать баллы.

Вы узнаете, где брать материалы для качественной подготовки

Сегодня мы попробуем поработать с отдельными темами в рамках разных направлений. Подумаем, как следовало бы размышлять, попадись вам та или иная формулировка. И, конечно, ещё раз обсудим аргументацию.

Вебинар будет посвящён разбору разных типов предложений, встречающихся в задании 16. Также мы рассмотрим простые и сложные ситуации с однородными и определим алгоритм, которому надо следовать, чтобы не допускать ошибок. И, конечно, запустим марафон -2019 по русскому языку и обсудим ваше первое домашнее задание.

В этом видео мы будем разбирать "сложный конструктор" предложений из заданий 20.

Для этого нам придётся:

1. Выделять основы предложений.

2. Искать союзы.

3. Разобраться со стыком союзов (И ЕСЛИ; НО КОГДА и т.д.).

4. Определить, когда перед сочинительным союзом (обычно И) нужна запятая, а когда - нет.

5. Понять, что такое ОДНОРОДНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ.

И кроме этого не надо больше ничего для успешного выполнения задания 20!)

Сегодня мы: 

1. Вспомним, что такое причастие и деепричастие. 

2. Разберём постановку знаков при причастных и деепричастных оборотах. 

3. Поговорим об основных проблемах, с которыми мы сталкиваемся при выполнении задания 17. 

4. Запишем алгоритм, которого следует придерживаться, чтобы не допускать ошибок.

Сегодня мы начнём работу с сочинением из ЕГЭ по русскому языку.

1. Мы будем на примерах текстов из ЕГЭ-2018 учиться искать проблему и авторскую позицию (АП) в тексте.

2. Рассмотрим различные способы формулировать проблему и АП.

3. Определим, что нужно делать, чтобы проблема и авторская позиция были взаимосвязаны, а логические ошибки отсутствовали.

Ссылка на тексты: https://vk.com/shkolkovo_ege?w=wall-118664176_14311